7月16日至18日，我校举办2026年暑期人工智能赋能教师教学科研能力提升专题培训。校长李艳红出席开班仪式并讲话，副校长李开明主持开班仪式，全校400余名专兼职任课教师参加了培训。
开班仪式上，李艳红作了动员讲话。她要求，全体学员要提高站位，锚定评建大局。将本次培训作为迎评促建的“练兵场”，主动对标评估指标补齐数字素养短板，以强烈的责任担当投入学习。要学以致用，做实成果转化。把培训所学新理念、新方法、新技术快速转化为教学改革实践、课程建设资源与人才培养成效，形成可复制推广的AI赋能教学案例与科研成果，为迎评工作提供坚实支撑。要严守纪律，彰显优良学风。全程认真参训、积极研讨，展现广大教师主动求变、笃行实干的精神风貌。
李开明就培训考勤管理、课堂秩序、考核标准等纪律要求进行了说明。
陕西师范大学何聚厚教授在《从认知到实践创造：教师人工智能素养“三维递进”路径》专题讲座中，针对当下教师AI融合创新不足等问题，提出了认知、实践、创造逐层提升的完整培育路径。
北京师范大学骆祖莹教授在《人工智能教育现状与未来发展》专题讲座中，全面梳理了人工智能教育当下发展现状、现实应用堵点与长远发展趋势。
首都师范大学教育学院陈鹏教授在《AI辅助打造个性化教学设计》专题讲座中，系统阐释了人工智能赋能个性化教学设计的实践路径与核心原则。
西北工业大学卢艳丽教授在《智慧课程建设方法探索与实践》专题讲座中，结合《迷人的材料世界》《金属材料及其应用》等国家级一流课程建设实例，深入浅出讲解了智慧课程的整体建设思路、知识图谱搭建方法、多元化教学设计与科学考核评价体系，分享了专业课融入思政元素、践行育人文化的经验。
西北农林科技大学张杰老师在《数字化时代专业课课程思政的探索与实践》专题讲座中，结合文科专业教学特点，详细讲解了思政元素挖掘方法及课堂有机融入路径，进一步明晰了专业课程育人的实施方法。
中南大学董海军教授在《AI赋能高质量科研论文写作—从选题到发表》专题讲座中，聚焦AI赋能科研写作，从选题、文献梳理、论文撰写到投稿发表进行全流程讲解，并结合实操演练，指导参训人员规范运用智能工具提升论文写作质量与科研能力。
今后，我校将以此次培训为新起点，持续推动人工智能与教育教学、科研创新深度融合，将教师数字素养提升成果转化为教学科研核心竞争力，为学校早日建成区域特色鲜明、区域影响较大的应用型大学筑牢师资基础。（教务处）
